7–21 декабря 2013 года Авторизованный центр по приему Кембриджских экзаменов Prestige (г. Нижний Новгород), Лингвистический центр ВятГГУ проводили в Кировской области 1 альтернативную областную олимпиаду по английскому языку «Cambridge English Schools». Олимпиада строилась на материале экзамена YLE:Young Learners Flyers. И включала в себя такие разделы как Reading and Writing, Listening, Speaking.
Примерно за месяц до данной олимпиады я участвовал в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по английскому языку и вошел в число призеров. Не победил. Муниципальный этап строился на материалах включающих в себя ответы на различные тесты, чтение и ответы на вопросы. И не включал в себя проверку знаний экзаменуемых по такому интересному моменту как устное общение между испытуемыми и экзаменаторами. Не было вопросов, ответов, разговора…
Так получилось, что мои Мама и Папа уже давно берут меня с собой в путешествия. Мы ездили в Африку, Азию, Америку, Европу… И если раньше мы ездили через туроператоров, где и встретят и отвезут, то в последнее время мы часто путешествуем самостоятельно. И в этих путешествиях именно знание разговорного иностранного языка периодически может существенно облегчить жизнь. Можно сказать, что и умение читать на других языках большой плюс. В Европе почти везде «Аптека» или «Бар» пишут одинаково. Но вот не всегда нам нужно в бар или в аптеку, и не всегда мы в Европе… В Азиатских странах, часто встречаются названия написанные не латинским алфавитом или даже иероглифами, и умение читать не помогает вовсе.
В четыре года в Турции я пытался поговорить на английском с немецким мальчиком моего возраста, он заревел и убежал. В десять лет в Кирове я общался с двумя девушками 15 и 17 лет из Вены (Австрия, их родной язык немецкий), я шутил, одна из девушек переводила второй и обе смеялись. В десять лет на пляже под Барселоной (Испания) я играл и общался с мальчишкой из Англии, мы понимали друг друга. В одиннадцать лет в Ханое (Вьетнам) я свободно общался с девушкой и юношей двадцати лет из Берлина — мы прекрасно понимали друг друга, шутили и смеялись. Между этими датами были и другие встречи когда мне приходилось применять мои скромные знания разговорного языка, что-то заказывать в ресторане, спрашивать как куда-то пройти… И вот, узнав, что на олимпиаде по английскому языку «Cambridge English Schools» будет «говорение», я решил обязательно участвовать, было интересно оценить свой разговорный уровень по системе «Cambridge English Schools».
На муниципальном этапе олимпиады от нашего класса я выступал один, а в целом среди пятых классов были почти одни девочки. Участвовать было немножко не уютно, одиноко. На альтернативную олимпиаду на 1 этап пришло много моих одноклассников, были и девочки и мальчики и это было очень приятно. Были тесты, нужно было писать и читать… Но на второй этап к сожалению из моих одноклассников никто не попал, и я остался среди пятых классов в компании восемнадцати девочек и еще одного мальчика. Второй этап состоял из собеседования, когда экзаменатор задавал мне ряд вопросов и я отвечал на них. Вопросы были обо мне, и по предоставленным мне различным материалам, в основном различным картинкам. На втором этапе я закончил отвечать на все вопросы минут за двадцать (было не сложно) и ушел, остальные девочки еще работали с экзаменаторами…
Подведение итогов олимпиады затянулось на месяц, и 21 января 2014 года я узнал полные свои результаты: Reading and Writing 94%, Listening 96%, Speaking 80%. В итоге я победил среди 5 классов. 21 января 2014 года в синем корпусе ВятГГУ победителям и призерам среди 5–11 классов вручили дипломы и призы, сняли репортаж, и ВГТРКа Вятка показало его в тот же вечер. Мне стало понятно, что среди победителей и призеров много умных старшеклассников и старшеклассниц, и многие из них учатся не в специализированных лицеях и гимназиях, а в обычных школах. Это говорит о том, что многие школьники независимо от специализации учебного заведения понимают необходимость английского языка, и чтобы победить на олимпиаде в будущем нужно много трудиться, ведь конкуренция будет только нарастать.
Очень хочется в следующем году достояно выступить на олимпиаде по английскому языку и увидеть среди призеров и победителей своих одноклассников (мальчиков, а лучше девочек). Буду работать над английским… и русским… и математикой… и… надеюсь и там получится достойно выступить…